19. apríl – 9. bekkur

Klárum varmakaflann – einangrun, þensla og hitastýring.  Varmaskipti ofl.

Rifjum upp rafmagn og ræðum eldgos og eldingar.

• Hvað segja almannavarnir um eldgos?
• Hvaða áhrif hafa eldgos á dýr?………… og meiri fróðleikur um það

• Flúor
• Flúormengun og menn

• RUV – aska undir Eyjafjöllum
• RUV – eldgos – gosmökkur – eldingar
• Eldingar á laugardag s.l.
• Hvernig myndast þrumur og eldingar?
• Eldingarfræðsla FSU

• Hægt er að fylgjast með eldingum kringum Ísland á eldingavefsíðu Veðurstofunnar.
• Hvernig skaða eldingar líkamann og hvernig má reyna að minnka þann skaða?
• Mikinn fróðleik um eldingar er að finna á Lightning and Atmospheric Electricity Research at the GHCC

15. apríl – 9. bekkur

Sambland af fréttum, innlögn og verkefnum í tölvuveri.

Byrjum á umræðu um eldgosið í Eyjafjallajökli skoðum aukafréttatíma RUV .

Vefmyndavél frá Hvolsvelli 

Verkefni í tölvuveri í seinni hluta tímans.

• Kíkja á valin blogg nemendanna
• sjálfspróf 1
• sjálfspróf 2

14. apríl – 9.bekkur

Kíkjum á gosfréttir, stutt innlegg frá Bill Nye og bloggsíður nemenda.  Að því loknu tekur við stöðvavinna. 

Eftirfarandi í boði:

1. Helstu orkumyndir – útskýrðu og nefndu dæmi.
2. Samanburður celsíus- og kelvinkvarða – breytistuðlar
3. Þáttagreining í tilraunum.
4. Hugtakakort og glósur bragðbætt.
5. Hvaða tilgangi gegnir einangrun?
6. Framkvæmd tilraunar og skekkjugreining.
7. Nýting jarðvarma.
8. Lifandi vísindi – valin stutt grein og gerður úrdráttur – tengt viðfansefni dagsins.
9. Varmi og hiti – hver er munurinn?
10. Hvers vegna er meiri varmi í baðkari fullu af 40°C heitu vatni en í bolla sem inniheldur 70°C heitt kaffi? 
11. Hvernig virkar kæliskápur?
12. Eðlisvarmi.
13. Þensla fastra efna og daglegt líf.
14. Stálull og batterí – hvers vegna er það eldfimt samband?

Sem sagt úrvalið er nóg – vinnið sjálfstætt eða tvö og tvö saman.  Klárið að minnsta kosti 6 stöðvar og skilið niðurstöðum úr tímanum til kennara í lokin.

Gangi ykkur vel.

12. apríl – 9. bekkur

Fyrirlestrartími í dag.  Glærur um varma.  Rifjum upp og tengjum nýja þekkingu inn á hugtakakort.

Skoðuðum Hummer-hestakerru

Varmi og mannslíkaminn

Árshátíð og páskafrí.

Þessi síðasta vika fyrir páska hefur einkennst af undirbúningi fyrir árshátíð.  Skemmtilegur tími og lifandi í skólanum.

Gleðilega árshátíð og páska.

Sjáumst hress og kát 6. apríl

22. mars – 9. bekkur

Í dag verður nemendum sem ekki eru á kafi í árshátíðarundirbúningi boðið að vera á kynningu hjá 10. bekk í síðustu tveim tímunum.  . Kynningin verður í Kvíadal og hefst klukkan 13:50.  Þar munu eldri nemendur kynna verkefni sem þau hafa verið að vinna í samþættingu náttúrufræði og samfélagsfræði. Hver hópur mun halda stutta kynningu, 10-15 mínútur, þar sem nemendur fara yfir vinnu síðustu þriggja vikna og sýna bloggsíðu sem þau hafa safnað inn á upplýsingum sem tengjast þeirra rannsóknarspurningum.

18. mars – 9.bekkur

Hildur Lilja verður með könnun í dag úr eðlisfræði Þjórsár.  Síðan munum við skoða nemendablogg vikunnar.

17. mars – 9. bekkur

Stöðvavinna – eðlisfræði rafmagns

Hildur Lilja verður með 6 stöðvar í dag:

• Virkjanir á Íslandi.
• Daglegt líf og rafmagn
• Vinna með körfubolta
• Raforkan á heimilinu
• Umræður og ályktanir
• Framtíðin og rafmagnið
  

  Stöðurafmagn

15. mars – 9. bekkur

Hildur Lilja kennir 9. bekk eðlisfræði  þessa viku og tengir að sjálfsögðu við Þjórsána. 

Glósur úr tímanum.

Hér er hægt að nálgast fróðleik um vatnsaflsvirkjanir – upplýsingar frá FSU.

11. mars – 9. bekkur

Vegna námsferðar 10. bekkjar verður kennari ekki með ykkur en þið gerið stutta könnun og farið svo í tölvuverið og bloggið og bloggið og bloggið.  Gangi ykkur vel