Niðurstöður úr lokaprófi eru komnar í Mentor.  Ég gerði sérstaka verkefnabók fyrir prófið.  Þar getið þið séð einkunnir úr hverjum prófhluta. Fljótlega kemur svo inn einkunn fyrir blogg, kennaraeinkunn og sjálfsmat (sem því miður gleymdist í dag en við framkvæmum í byrjun næstu viku) og þá er þriðja önnin formlega kláruð.  Námsmat 10. bekkjar byggir á

Nemendum fannst prófið létt, a.m.k. léttara en þau áttu von á.  Vonandi verða ekki margir fyrir vonbrigðum því að þetta var nokkuð strembið, enda námsefnið yfirgripsmikið.   Ég er mjög sátt með niðurstöðuna og vona að þið séuð það líka.

Hér læt ég fylgja með meðaleinkunnir bekkjarins úr hverjum þætti og svo heildarinnar.  Þetta er ekki hægt að sýna í Mentor, en eru mikilvægar upplýsingar fyrir ykkur.

Einkunnir fyrir verkefni eru komnar inn á Mentor og 3.annareinkunn birtist mjög fljótlega sem og lokaprófið.  Endilega að hafa samband ef eitthvað er óljóst eða þið eruð ekki sátt.  Öllum velkomið að skoða prófúrlausnir.

Nú taka við danskir dagar og ferðalög – bara gaman.

Og svo kemur væmni kaflinn:

Það hefur verið frábært að kenna ykkur þetta skólaárið sem og hin fyrri.  Þið eruð skemmtilegur nemendahópur með marga ólíka einstaklinga sem samt ná vel saman sem bekkur.  Ég á eftir að sakna ykkar……sniff, sniff, en það er huggun harmi gegn að þið eigið eftir að láta ljós ykkar skína skært og þá get ég fylgst stolt með úr fjarlægð  .

Gangi ykkur alltaf sem allra best,

ykkar Gyða Björk.

Og svo …….

Vildi bara senda ykkur baráttukveðjur ég veit að þið rúllið þessu upp.  Prófið er uppbyggt eins og ég upplýsti á mánudaginn.

• 40% fullyrðingar og tengispurningar.
• 60% fjölvalsspurningar

Við fáum salinn kl 12.20 (þið farið í mat fyrir kl. 12) og svo sjáum við til hvað þið þurfið langan tíma.  Ég geri ráð fyrir tveimur kennslustundum en ef það dugar ekki nýtum við okkur valtímann.

Muniði bara að borða vel, sofa vel, gera eitthvað skemmtilegt með lestrinum.

Ekkert stress…….bless, bless.

Gyða Björk

Við skulum slá á allt prófastress,  kíkjum á fréttir og röbbum saman.  Að sjálfsögðu reyni ég að svara spurningum varðandi prófið ef einhverjar eru!

jarðeðlisfræði og fleira tekið fyrir í dag. 

Afhent upprifjunarhefti og skoðum líka gömul próf.

Skoðum fréttir og blogg í byrjun tíma – aðallega nemendabloggið

Förum svo yfir efnafræðina…..bara gaman!

• frumefni, efnasambönd, efnablöndur, efnaformúlur
• hamskipti efna, bræðslumark og suðumark, áhrif loftþrýstings
• efnaleysing, mettun lausna
• efnahvörf – myndefni og hvarfefni
• rafeindir, róteindir, nifteindir
• lotukerfið, sætistala, massatala, lotur, flokkar,
• efnaeiginleikar efna eftir stöðu í lotukerfinu,
• náttúruleg frumefni – geislavirkni
• sérstaka vetnis – sérstaða kolefnis
• efnajöfnur, geta stillt einfaldar efnajöfnur
• jónir
• sýrur og basar

En ekki má gleyma að kíkja á gosið í Eyjafjallajökli og svo vorboðana:

Skoðum nýjar fréttir af gosi.  …af mbl.is og vef veðurstofunnar

Nýjasta nýtt um hrossgaukinn af Journal of Experimental Biology.

Myndband af hrossagauksfjöður, blaktandi í vindi, má sjá á vef BBC.

Og svo hunangsfluga að lenda

Læt hér fylgja með áhersluatriðin í líffræðinni vegna vorprófs 2010

• Einkenni og nauðþurftir lífvera
• Flokkunarkerfi lífvera.
• Frumuöndun og ljóstillifun.
• Samanburður á plöntufrumu og dýrafrumu.
• Uppbygging og sérhæfing frumna. 
• Sérhæfing og hlutverk frumulíffæra.
• Frumuskipting, frjóvgun og þroskun.
• Osmósa, flæði og burður.
• Skipulagsstig lífvera; fruma, vefur, líffæri, líffærakerfi og lífvera.
• Samskipti lífvera, fæðukeðjur og fæðuvefir.
• Hringrás efna í náttúrunni, ljóstillifun, bruni og rotnun.
• Orkuþörf og orkuöflun lífvera
• Ólífræn og lífræn efni, prótín, sykur-, fitu- og erfðaefni
• Gildi fjölbreytileika lífvera
• DNA, gen og litningar.
• Vistkerfi:  Orkuflæði, samspil lífvera innbyrðis og við lífvana umhverfi
• Flokkunarkerfi lífvera, heildarsýn
• geta útskýrt sérstöðu lífvera hvers ríkis og mikilvægi þeirra fyrir aðrar lífverur
• Líf myndast einungis af öðru lífi með kynlausri æxlun eða kynæxlun
• Gera sér grein fyrir að lífverur þroskast á mismunandi hátt á lífsleiðinni,
• sumar þroskast jafnt og þétt með hægfara breytingum
• aðrar taka miklum umskiptum á þroskaferlinum
• Ríki plantna – lauslega
• Þekkja mun á berfrævingi og dulfrævingi
• þekkja mun á lauftré og barrtré
• Ríki dýra – lauslega
• hryggleysingjar – myndbreyting.
• Þekkja mun á skordýri og áttfætlu
• hryggdýr – lauslega
• Þekkja einkenni spendýra.
• Gildi og fjölbreytileiki lífvera
• Veirur
• Ríki frumvera
• Ríki dreifkjörnunga
• Ríki sveppa lauslega
• DNA, gen og litningar
• Ríkjandi og víkjandi gen
• Arfhreinn og arfblendinn
• Líkindi  og erfðaeiginleikar
• Litningar mannsins:  Breytileiki og sérstaða kynlitninga
• Þróunarkenning Darwins og náttúruval
• Fjölbreytni í erfðum, kynbundnar erfðir og blóðflokkar mannsins

Þið fáið afhent lítið upprifjunarkver og verðið að vera dugleg að punkta niður.